Pontos Chave - Conclusão

PROATIVIDADE

• Professor/a:
– Saber editar
– Contacto com a comunidade dos "wikipedistas"
– Trabalho com embaixadores
• Alunos:
– A Wikipédia é uma mistura de dois perfis: colaborativo e autodidata
– Geração "hiperconectada - em linha" X postura tradicional em
sala de aula

Objetivos específicos a atingir

Melhorar o conteúdo da Wikipédia em português 
 – A Wikipédia é material didático;

Trabalhar habilidades

1.Compreensão/Interpretação de texto
2.Escrita
3.Pesquisa
4.Construção colaborativa 




 1- Compreensão/ Interpretação de texto

•  Interpretação de texto ;
• Definição de objetos e conceitos ;
• Capacidade de sintetizar ideias com clareza e precisão
• Diferenciar pontos de vista, inclusive ao próprio;

A Wikipédia é para um público amplo
 2- Escrita

• Objetividade e clareza  ; 
• correção do português ;
• Imparcialidade;
• Evitar o plágio ;

A Wikipédia é publicamente monitorizada e
corrigida
  3- Pesquisa

•  Importância do uso  de referências de confiança;
• Saber usar mecanismos de procura;
  
• Google Scholar e  jornais; 
• Domínio das normas de citação bibliográfica; 
• Uso da biblioteca: livros impressos ainda são importantes!

São as fontes que trazem confiabilidade à Wikipédia

 Trabalho com imagens

4- Construção Colaborativa

• Argumentar alterações do trabalho nas páginas de discussão; 
• Saber lidar com as críticas;  
• Ninguém é dono de um artigo; 
• Não há direitos de autor;
• O artigo será modificado.

A Wikipédia não se baseia nos direitos dos
seus autores

Artigos dos alunos

Divisão das atividades e principais dificuldades

Actividades

Bloco 1: apresentação da Wikipédia e noções de edição

• Avaliação: relatório sobre estado de artigos escolhidos

Bloco 2: aulas expositivas sobre temas escolhidos

• Avaliação: artigos elaborados nas páginas de teste dos alunos

Bloco 3: feedback da comunidade e da turma, correção dos artigos

• Avaliação: relatório da experiência 

Principais dificuldades

• Compreensão da proposta
• Escolha dos temas
• Disposição dos blocos: os alunos voltaram a uma postura passiva nas aulas expositivas e não trabalhavam em cada, até ao fim do prazo, esquecendo-se de como editar

 

Perfil da Disciplina e Público Alvo

Nome da Disciplina: Tópicos especiais em História Antiga

• Opção
• 30 alunos
• 2º semestre/ 2º ano
• 45h/aula – um dia por semana
• Aulas expositivas e Laboratórios de informática

A História Romana na Wikipédia

Projeto pioneiro no curso de História na UNIRIO, no âmbito da disciplina de "Tópicos Especiais em História Antiga",  voltado para que o aluno trabalhe com edição crítica na Wikipédia através de elaboração de conteúdos em História Antiga. Trabalho em conjunto com a Wikimedia Foundation no seu Wikipedia University Program.

Objetivo: Expandir o envolvimento académico na produção de conteúdos de qualidade para a Wikipédia, em português.

• 2006: registro na Wikipédia em português
» http://pt.wikipedia.org/wiki/Usuária:Domusaurea
• 2010: Public Policy Initiative
» http://outreach.wikimedia.org/wiki/Public_Policy_Initiative
• 2011: Parceria com a Wikimedia Foundation
– A História Romana na Wikipédia (disciplina de graduação
na Escola de História - UNIRIO)
• 2012: Programa Wikipédia no Ensino
» http://pt.wikipedia.org/wiki/Wikipédia:Wikipédia_na_Universidade